Existence and Knowledge

Existence and Knowledge

Hermeneutics as a Methodological Foundation for Human Sciences

Document Type : Research Article

Author
Professor of Philosophy of Education, Ferdowsi University of Mashhad
Abstract
This paper reflects on Wilhelm Dithey's theory on hermeneutics. Dilthey has had a significant and continuing influence on twentieth-century philosophy and in an extensive range of scholarly disciplines. In addition to his landmark works on the theories of history and human sciences, Dilthey made important contributions to hermeneutics and the methodology of the social sciences. Therefore, this paper begins with a reflection on the concept, fundamentals of hermeneutics and, in the light of the theory, makes the major principles of hermeneutical methodology in human sciences
Keywords

منابع
1-    احمدی, بابک,  ساختار و تأویل متن, تهران, نشر مرکز, 1378.
2-    پالمر, ریچارد,  علم هرمنوتیک, محمد سعید حنایی کاشانی, تهران, انتشارات هرمس, 1377.
3-    خسرو پناه, عبدالحسین , نظریه تأویل و رویکرد‌های آن, فصلنامه کتاب نقد, تهران, موسسه فرهنگی اندیشه معاصر, زمستان 76 و بهار 77, شماره 5 و 6
4-    داوری, رضا,  هرمنوتیک و فلسفه معاصر, نامه فرهنگ, سال پنجم, 1374, شماره 2, 55-61
5-    دیانی, محمد حسین,  گلوگاههای پژوهش در علوم اجتماعی, مشهد, انتشارات کتابخانه رایانه‌ای, 1382.
6-    ساروخانی, باقر , روش تأویل و کاربرد آن در علوم انسانی, نشریه علوم تربیتی, دوره 13, شماره 1 تا 4, تهران, دانشگاه تهران,1369, دوره 13, شماره 1تا4.
7-    ساروخانی, باقر , روشهای تحقیق در علوم اجتماعی: بینش‌ها و فنون, تهران, پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی, 1377.
8-    فروند, ژولین, نظریه‌های مربوط به علوم انسانی, علی‌محمد کاردان, تهران, مرکز نشر دانشگاهی, 1372.
9-    لتیل, دانیل,  تبیین در علوم اجتماعی, ترجمه عبدالکریم سروش, تهران, نشر صراط, 1372.
 
10-  Bonteloe, Ronald, Dimentions of the hermeneutics circle, Newjersey, Humannities press, p. 28, 1996.
11-  Bramall, Steve, It's Good to Talk: Education and Hermeneutics in Conversation, Journal of , Philosophy of Education, Institute of Education, University of London, London,1999, 33, 3, pp. 463-472
12-  Esser-hall, Gabriele,  Perpetual Beginnings: The Role of Phenomenological Hermeneutics in Art Education, Journal of Art and Design Education,2000, 19, 3, pp. 288-296
13-  Gadamer, H.G. Classical and philosophical hermeneutics, theory, culture and society, London,2006, 23(1), p.29.
14-  Georgia cullition, w. Herneneutics and the critique of positivism: Gadamer's contribution to the philosophy of the human sciences, Boston university Gardnate school, Dissartation, 1982.
15-  Habermas, Jurgen  Knowledge and human interest, trans , Jeremy Shapiro, London, Heinemann Press, 1973.
16-  Habermas, Jurgen  On the logic sciences, trans, Nicholson and Jerry Stark, Polity Press, 1988.
17-  Keeves, John, Educational research methodology and measurement, Oxford, Pergamon Press,1990.
18-  Kerdeman, D. and Odeman, P.J. Hermeneutics, international encyclopedia of education, Husen Torsten (ed.), Oxford, Elsevier science LTD,1994, pp. 2579-2585.
19-  Teevan, Donna, Philosophical Hermeneutics and Theological Education, Teaching Theology and Religion, 2000, 3,2, pp. 62-70
20-  Wilhelm Dilthey, Introduction to the Human Sciences, Princeton University Press [on line] http://www.marxists.org/reference/subject/philosophy/works/ge/dilthey.htm,2005.
 
Send comment about this article
Enter Name.
Enter a valid email address.
Enter a vaid affiliation.
Enter comments (At leaset 10 words)
CAPTCHA Image
Enter Security Code Correctly.